15 de mayo de 2013

CURRÍCULUM VITAE con UKELELE




CURRÍCULUM VITAE en el METRO de BARCELONA con UKELELE
 By Enzo Vizcaíno

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Licenciado en Periodismo
y un diploma de posgrado
que he traído aquí doblado,
por si usted lo quiere ver.

Formación complementaria:
Un curso online, que vi en Groupalia,
de Community Management.

Ya soy experto en twitter, facebook, pinterest,
LinkedIn y MySpace.

Experiencia profesional,
en una radio comarcal,
con contrato de becario,
por supuesto, sin cobrar.

Y así que no sea de lo mío,
también he hecho de comercial,
he trabajado en un callcenter,
y de cajera en Mediamark

En cuanto a idiomas le diré:
Tengo un buen nivel de inglés,
I used to fly with Ryanair.

Parlo anche Italiano,
Livello amore de verano,
y pillo algo de francés.

Soy el rey del Word,
del Excel y del Power Point.
También controlo el Photoshop.

No echen mano al monedero,
no vengo a pedir dinero.
Aunque quizá usted, un amigo o un familiar...

...necesita un periodista, guionista,
escritor o redactor,
músico compositor...

O quizá andan buscando un servicio más trivial.
También me sé arrodillar
y por un precio especial
hasta me dejo azotar.

Para más información,
siempre a su disposición,
mi perfil en Infojobs.

https://twitter.com/Henzovic
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Enzo Vizcaíno cuenta su experiencia en 'Así nos va' (La Sexta).


25 abril 2013- Récord: España supera los 6 millones de parados en el primer trimestre








13 de mayo de 2013

SPACE ODDITY: Commander Chris Hadfield vs David Bowie


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Space Oddity: Commander Chris Hadfield 2013
ISS- Expedition 35
Chris Hadfield astronauta Canadian Space Agency  
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Space Oddity: David Bowie 1969

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Space Oddity 

Ground control to major Tom 
Ground control to major Tom 
Take your protein pills and put your helmet on 
(Ten) Ground control (Nine) to major Tom (Eight) 
(Seven, six) Commencing countdown (Five), engines on (Four) 
(Three, two) Check ignition (One) and may gods (Blastoff) love be with you 

This is ground control to major Tom, you've really made the grade 
And the papers want to know whose shirts you wear 
Now it's time to leave the capsule if you dare 

This is major Tom to ground control, I'm stepping through the door 
And I'm floating in a most peculiar way 
And the stars look very different today 
Here am I sitting in a tin can far above the world 
Planet Earth is blue and there's nothing I can do 

Though I'm past one hundred thousand miles, I'm feeling very still 
And I think my spaceship knows which way to go 
Tell my wife I love her very much, she knows 
Ground control to major Tom, your circuits dead, there's something wrong 
Can you hear me, major Tom? 
Can you hear me, major Tom? 
Can you hear me, major Tom? 
Can you... 
Here am I sitting in my tin can far above the Moon 
Planet Earth is blue and there's nothing I can do
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Relacionado:


12 de mayo de 2013

In Memoriam Constantino Romero


Aquejado de una enfermedad neurológica, fue ingresado en una clínica en Barcelona el pasado 27 de diciembre de 2012 y ya no saldría de la UVI.(La Nueva España, 13 de mayo de 2013)

El 27 de enero de 2013 tuiteó: "Estoy de profundo retiro espiritual.Un saludo a todos.Vuelvo poco a poco."
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(Constantino Romero Topical Spanish. Dirigida por Ramon Masats, 1970. Guión: Ramon Masats, Chumy Chúmez

Muere Constantino Romero....




"Yo he visto cosas que vosotros no creeríais:
Atacar naves en llamas más allá de Orión…
He visto rayos C brillar en la oscuridad cerca de la Puerta de Tannhäuser…
Todos esos momentos se perderán en el tiempo, como lágrimas en la lluvia.
Es hora, de morir."  (voz: Constantino RomeroBlade Runner

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Entrevista a Constantino Romero 


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11 de mayo de 2013

10 Estrategias de Manipulación (Sylvain Timsit, 2002)

Las estrategias y técnicas de los "Maestros del Mundo" para la manipulación de la opinión pública y de la sociedad....(Autor: Sylvain Timsit, 2002)

[ObservaciónEsta reflexión es atribuida, de manera masiva y viral en internet, a Noam Chomsky. Fue desmentido por el propio Noam Chomsky que considera que este texto refleja sólo en parte y algo distorsionada su visión de la manipulación de masas. Le Grand Soir, 11 de octubre de 2010]


1. La estrategia de la distracción

El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética.
”Mantener la atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a la granja como los otros animales (extraído de Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones

Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el demandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, o utilizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: "utilizar una crisis económica" para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

3. La estrategia de la gradualidad

Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, durante años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4. La estrategia de diferir

Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad

La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? . “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad.

"La niña de Rajoy" (25 de febrero de 2008, Debate Rajoy-Zapatero)

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión

Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad

Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud.

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad

Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto

9. Reforzar la autoculpabilidad

Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable de su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen

En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El "sistema" ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el "sistema" ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

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[ObservaciónEsta reflexión es atribuida, de manera masiva y viral en internet, a Noam Chomsky. Fue desmentido por el propio Noam Chomsky que considera que este texto refleja sólo en parte y algo distorsionado su visión de la manipulación de masas. Le Grand Soir, 11 de octubre de 2010]

Noam Chomsky (textos)

4 de mayo de 2013

Punset & Gardner: De las Inteligencias Múltiples a la educación personalizada

Eduard Punset & Howard Gardner: De las inteligencias múltiples a la educación personalizada (entrevista transcrita)

Hace más de dos décadas, Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. Su trabajo repercutió en la mejora del sistema educativo y le valió un reconocimiento internacional y numerosas distinciones, entre ellas, el premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales de 2011.